ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ဇာတ်လမ်း
လေလှိုင်းဖက်ဒရယ်တက္ကသိုလ် (VFU) ဆိုတာ စစ်အစိုးရရဲ့ အကြမ်းဖက်ဖိနှိပ်မှုတွေအောက်မှာ နှိပ်ကွပ်ခံနေရတဲ့ မြန်မာနိုင်ငံက ကျောင်းသူ၊ ကျောင်းသားတွေအတွက် အရည်အသွေးမြင့်ပညာရေးကို အခမဲ့ဖြန့်ဖြူးပေးနေပြီး အကျိုးအမြတ်မယူတဲ့ အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့ဟာ ဖက်ဒရယ်ဒီမိုကရက်တစ်မြန်မာပြည်အသစ်ကို အကျိုးပြုနိုင်မယ့် ပညာရေးစနစ်အသစ်တစ်ခုကို အတူတကွ မှန်းဆစမ်းသပ်ပုံဖော်နေကြတဲ့ လွတ်လပ်တဲ့အသိုက်အမြုံတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။
၂၀၂၁ ခုနှစ်မှာ မြန်မာနိုင်ငံကို စစ်တပ်ကအာဏာသိမ်းပြီးတဲ့နောက် နိုင်ငံတော်စီမံအုပ်ချုပ်ရေးကောင်စီ (စစ်အစိုးရ) က ဆရာ၊ ဆရာမတွေနဲ့ ပါမောက္ခအများအပြားကို အလုပ်မှထုတ်ပယ်ခဲ့ပြီး အခြေခံပညာရေးကိုရော အဆင့်မြင့်ပညာရေးကိုပါ ကမောက်ကမဖြစ်စေခဲ့ပါတယ်။ ဆိုးရွားလှတဲ့ အကြမ်းဖက်ဖိနှိပ်မှုတွေ မြန်မာပြည်အတွင်း ဖြစ်ပွားနေတဲ့အခြေအနေမှာ ပြည်သူလူထုအနေနဲ့ ပညာဆက်လက်သင်ယူနိုင်ရေးအတွက် အခွင့်အရေးတွေဖန်တီးပေးဖို့ဆိုတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ VFU ကို တည်ထောင်ခဲ့ပါတယ်။
နိုင်ငံတွင်းက ဒီမိုကရေစီလှုပ်ရှားမှုတွေမှာ ပါဝင်နေကြတဲ့ မြန်မာကျောင်းသူ၊ ကျောင်းသားတွေရဲ့ မျှော်မြင်မှုနဲ့ တည်ထောင်ခဲ့တဲ့ VFU ဟာ မြန်မာစစ်အစိုးရနဲ့ မပူးပေါင်းတဲ့ ဆရာတွေနဲ့ ကျောင်းသူ၊ ကျောင်းသားတွေအတွက် သင်ကြားသင်ယူရေးဆိုင်ရာ နေရာတစ်ခု၊ နည်းလမ်းတစ်စုံတစ်ရာဖြစ်စေရန် ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါတယ်။ စုံလင်ကွဲပြားမှုကို တန်ဖိုးထားပြီး စစ်အာဏာသိမ်းမှုကြောင့် ကြုံတွေ့လာရတဲ့ သင်ယူသူတွေရဲ့လက်ငင်းလိုအပ်ချက်တွေကို ဖြည့်ဆည်းနိုင်မယ့် ပညာရေးပုံစံအသစ်တစ်ခုကို ဖန်တီးဖို့ကြိုးစားနေကြတဲ့ အသိပညာရှင်တွေ၊ အတတ်ပညာရှင်တွေ၊ ကျောင်းသားသမဂ္ဂအဖွဲ့ဝင်တွေနဲ့ VFU ကို ဖွဲ့စည်းထားပါတယ်။ စစ်အစိုးရက တက္ကသိုလ်တွေကို ထိန်းချုပ်ပြီး ပစ်မှတ်ထားနေတဲ့အတွက် အဆင့်မြင့်ပညာရေးကို လက်လှမ်းမမီဘဲ ဖယ်ကြဉ်ခံနေရတဲ့ လက်ရှိမြန်မာကျောင်းသားမျိုးဆက်ကို ထောက်ပံ့ဖို့ VFU က ရည်ရွယ်ပါတယ်။
အဆိုပါရည်ရွယ်ချက်ကို အကောင်အထည်ဖော်ဖို့အတွက် တောင်ပေါ်နဲ့ မြေပြန့်က မြန်မာလူငယ်တွေနဲ့ လိုက်လျောညီထွေရှိတဲ့ အကြောင်းအရာအများအပြားကို မိမိတို့ အားလပ်တဲ့အချိန်မှာ မိမိကြိုက်သလို လေ့လာသင်ယူနိုင်တဲ့သင်တန်းတွေအဖြစ်ရော၊ သင်ကြားသူက တိုက်ရိုက်ညွှန်ကြားပြသပေးတဲ့ သင်တန်းတွေအဖြစ်ပါ စီစဉ်ထားပါတယ်။ ကမ္ဘာတစ်လွှားက ပညာရှင်အများအပြားဟာ မြန်မာ့နွေဦးတော်လှန်ရေးနဲ့ တစ်သားတည်းရှိကြောင်း ပြသတဲ့အနေနဲ့ သူတို့ရဲ့ သင်ခန်းစာတွေနဲ့ သင်ကြားသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံတွေကို အခကြေးငွေမယူဘဲ ပံ့ပိုးပေးနေပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ သင်ခန်းစာတွေကို မိုဘိုင်းဖုန်းနဲ့ အသုံးပြုရလွယ်ကူတဲ့ ဝဘ်ဆိုက်ကနေလည်း ဖြန့်ချိသလို တယ်လီဂရမ်ချန်နယ်တွေ၊ ရေဒီယိုတွေ၊ ရုပ်မြင်သံကြားတွေကနေတစ်ဆင့်လည်း မြန်မာနိုင်ငံအနှံ့ဖြန့်ချိလျက်ရှိပါတယ်။ ကျေးလက်ဒေသတွေမှာ ဆရာဖြစ်သင်တန်းတွေ ဖွင့်လှစ်ခြင်းအားဖြင့်လည်း စစ်တပ်ရဲ့ဖိနှိပ်မှုကြောင့် အနိဋ္ဌာရုံတွေခံစားနေရပေမယ့် နောက်မျိုးဆက်ကို မျှော်လင့်ချက်ပေးချင်တဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းနဲ့တစ်သားတည်းရပ်ကြောင်း ပြသလျက်ရှိပါတယ်။
Our Vision
ကျွန်ုပ်တို့ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ဆရာတွေဟာ ဖက်ဒရယ်ဒီမိုကရေစီကို ဦးတည်တဲ့ စုပေါင်းလှုပ်ရှားမှုတွေထဲက တစ်ခုဖြစ်တဲ့ ဒီပလက်ဖောင်းမှာ ဆုံမိကြပါတယ်။ VFU ဆိုတာ ပညာရေးလိုအပ်ချက်တွေအတွက် ရေရှည်အဖြေတစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး။ အနာဂတ်ဒီမိုကရက်တစ်မြန်မာနိုင်ငံမှာ နယ်မြေဒေသအသီးသီးမှာ အကောင်အထည်ပေါ်လာမယ့် ဖက်ဒရယ်တက္ကသိုလ်တွေ မရှိခင်စပ်ကြား သင်ကြားမှုအရင်းအမြစ်မျိုးစေ့တွေကို ကျွန်ုပ်တို့က ပျိုးကြဲပေးဖို့နဲ့ ထိန်းသိမ်းပေးဖို့ပဲဖြစ်ပါတယ်။ တချိန်ကျရင်တော့ မြောက်ဘက်က ရာဇီတောင်တန်းတွေ၊ အနောက်ဘက်က ရိုးမတောင်တန်းတွေ၊ အရှေ့နဲ့တောင်ဘက်က သံလွင်မြစ်ကမ်းနဲ့ အလယ်ပိုင်းက ဧရာဝတီလွင်ပြင်တို့ကို လွှမ်းခြုံတဲ့ ဒီမိုကရက်နိုင်ငံကို ဒီပလက်ဖောင်း လွှဲပြောင်းပေးနိုင်ဖို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။
Our Mission
ပဋိပက္ခဖြစ်ပွားရာဒေသတွေမှာ အလုပ်လုပ်ဖူးတဲ့အတွေ့အကြုံရှိသူ စေတနာ့ဝန်ထမ်းကွန်ရက်ရှိခြင်းဟာ VFU ရဲ့ အားသာချက်တွေထဲကတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ဒီစေတနာ့ဝန်ထမ်းတွေဟာ အရင်းအမြစ်အမျိုးမျိုးကို တကယ်လိုအပ်နေတဲ့လူထုဆီရောက်အောင် ဘယ်လိုချောချောမွေ့မွေ့ ခွဲဝေစီမံရမလဲဆိုတာသိသလို နိုင်ငံတကာက ကျွမ်းကျင်သူတွေနဲ့ မြန်မာကျောင်းသားတွေ ထိတွေ့နိုင်စေဖို့အတွက် ကမ္ဘာ့ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းတွေနဲ့ ဘယ်လိုချိတ်ဆက်လုပ်ကိုင်ရမယ်ဆိုတာလည်း သိကြပါတယ်။
ဆရာ/ဆရာမများ
---
Mary Shepard Wong
Azusa Pacific University
Director, Field-based TESOL Programs Professor, Department of Sociology, TESOL, and Modern Languages Fulbright Program Advisor Brief Bio Dr. Mary Shepard Wong is a three-time Fulbright Scholar (The Chinese University Hong Kong 2012-2013; Yangon University 2015-2016; Taiwan 2022) and English Language Specialist to Vietnam. She has conducted 150 presentations and numerous publications including three edited books and a fourth under contract, as well as a textbook with Cambridge University Press. Her teaching and research focus on critical intercultural studies, social justice and peacebuilding in Myanmar, and the role of religious faith in English language teacher identity and development. She holds a doctorate in International & Intercultural Education (University of Southern California), master degrees in East Asian Languages and Cultures (University of California at Los Angeles) and TESOL (Azusa Pacific University). She is Professor / Director of TESOL Field-based Program at Azusa Pacific University in southern California. She has been an educator for over 40 years in the U.S., China, Thailand, and Myanmar. Academic Background PhD, University of Southern California MA, Azusa Pacific University MA, University of Southern California, Los Angeles BA, Westmont College Professional Background Critical Intercultural Studies Professional Development Among Language Educators Social Justice and Peacebuilding in Myanmar TESOL Teaching English to Speakers of Other Languages The Intersection of Language Teaching and Faith
Rose Metro
University of Missouri-Columbia
Assistant Teaching Professor Learning, Teaching and Curriculum Brief Bio Rose Metro holds a Ph.D. from Cornell University. She conducted her doctoral research in Thailand and Burma/Myanmar, and she is interested in the conflicts that arise around history, identity, and language in the classroom. She has taught social studies at the secondary level in the Bronx, NY and in Columbia, MO. She serves as a Burmese language interpreter for Columbia Public Schools, and is conducting research on how Burmese refugee students fare in US schools. Her articles have appeared in Comparative Education Review, Anthropology & Education Quarterly, and International Review of Qualitative Research, as well as in a number of edited volumes. Her textbook, Teaching US History Thematically: Document Based Lessons for the Secondary Classroom, was published by Teachers College Press in 2017, and Teaching World History Thematically: Essential Questions and Document-Based Lessons to Connect Past and Present was published in 2020. Professional Background TESOL Education of refugees and immigrants Qualitative Research Methods Social Studies Education Standards Based Grading and Assessment for Learning
Natalie Brinham
Institute of Statelessness and Inclusion
Tea Leaf Centre
The Tea Leaf Center is a social enterprise research and training consulting firm which conducts research and M&E consultancies and provides training on research and M&E to civil society organizations in Southeast Asia. We seek to shift the balance of power in international development and research toward local organizations, communities and individuals directly impacted by the issues they are working on. In addition to regular consulting work, our researchers and trainers provide free or reduced cost training and research mentoring services to local non-profit and community-based organizations.
Tharaphi Than
Northern Illinois University
Maw Htun
Northern Illinois University
Arash Sedighi
Northern Illinois University
Stephen Campbell
Nanyang Technological University, Singapore
An anthropologist in the School of Social Sciences at Nanyang Technological University, Singapore